Yeni Eğitim Sistemi Nasıl Olacak 2019

Herkesin Merakla beklediği yenileştirme sistemi nasıl oalcak neler değişecek bu değişiklik öğrencilerin öğretmenlerin üzerinde etkisi ne olur veliler bu duruma nasıl adapte olacak kafamızı karıştıran çok fazla soru var .

Bunları bir kenara bırakalım son yıllarda o kadar çok fazla değişiklik söz konusu oldu ki halen daha çok net kavrayamadığımız bir çok konu var ve rahatsız olduğumuz durumlar söz konusu bu son olur demek istiyorum

Son senelerde her bakanla beraber yepyeni bir uygulama denenen eğitim sistemi bu defa köklü bir biçimde değişiyor. 2023 Eğitim Vizyonu Tanıtım Toplantısı Beştepe’de inşa edildi . Cumhurbaşkanımız Erdoğan’ın konuştuğu toplantıda, yepyeni bir bakış açısıyla A’dan Z’ye değişiklik öngören sistemin sunumunu Bakanımız Ziya Selçuk yaptı: “Eğitim sistemleri 100 vagonlu tren gibidir. Bir spor otomobil benzeri döndüremeyiz.”
Eğitim sistemi sil baştan yenileniyor

5 YAŞA MECBURI EĞİTİM

MILLI EĞITIM BAKANLIĞI , tam zaman eğitime öğle yemeği takviyesi temin edecek .
5 yıl , mecburi eğitim kapsamına alınacak. Kırsaldaki çocuklar amaçlı esnek vakitli ve muadil erken çocukluk kursu yeni sezon modelleri yapılacak . Gerekliliği elverişsiz yerleşim birimlerindeki çocukların beslenme gereksinimleri karşılanacak.

İLKOKULDA NOT KALKIYOR

İlkokullarda not mahaline çocukların gelişimsel nitelikleri dikkate alınarak, bir sürü istikametli ölçümlendirme sistemi kurulacağı bildirilen .
Liselerde meydan seçimi 9’uncu sınıfta olacak.

AZ DERS, BIR SÜRÜ TENEFFÜS

Okul yöneticilerinin otorite ve yükümlülükleri arttırılacak.
Her okul, 20 ölçümlendirme maddesi üzerinden ani olarak belirlenecek izlenecek.

HER OKULA ATÖLYE

Her okula tasarım-beceri atölyeleri kurulacağı bildirilen .
İlkokullarda teneffüs müddetleri arttırılacak.
Öğretmenlerin eğitiminin sonrasında müfredat yazımı ifade edilecek .
İlkokullarda ders sayıları azaltılacak, öğleden ardından tasarım-beceri atölyeleri çalışmaları ifade edilecek .
Ortaöğretimdeki ders sayısı yarıya yakın azaltılacak.
Oldukça Başarılı talebelere mikro kredi, mezunlara nano kredili destekler verilecek.

EKSTRA GELİŞİM BÜTÇESİ

‘Okul gelişme tasarısı’ uygulaması ile, her okulun bizzat hazırlayacağı plan, orta teşkilatla beraber izlenecek bir sokak haritası vasfında olacak. Çocukların ferdi , akademik ve toplumsal gelişme emellerine yönelik kutlamalar izlenecek ve desteklenecek. Her okula plan çerçevesinde okul gelişme bütçesi verilecek.

SOSYO-KÜLTÜREL AKTİVİTE
Erken çocukluktan lise mezuniyetine civarı talebelerin toplumsal , sportif ve kültürel etkinliklerini seyretmek amaçlı e-Portfolyo oluşturulacak. Talebelerin yeterliliklerinin belirlenmesi ve desteklenmesi amaçlı ‘Yeterlilik Temelli Ölçümlendirme Sistemi’ yaşama geçecek. Bu sistemde çeşitli konu sahalarında yeterlilik tanımları inşa edilerek standartlar oluşturulacak, müfredatların bu standartlara uygunluğu imkanı sunulacak .

SINAV HER GEÇEN ZAMAN AZALTILACAK
Kademeler içinde yarışmaya yönelik imtihan gereksinimi azaltılacak. Imtihansız yerleştirme ile ilgili esnek modeller geliştirilecek. Bunun amaçlı okullar ve bölgeler arasındaki farklar azaltılacak. Gerekliliği elverişsiz okulların fizyolojik ve toplumsal olanakları genişletilecek. Kaynakların adalet temelli dağıtılmasına odaklanılacak.

Merkezi sınavların yalnızca belli amaç ve yönelimlere sahip genç ile okullar amaçlı uygulanması da tasarılanıyor . Talebelerin akademik durumlarını rastlamak amaçlı ‘Öğrenci Başarı İzleme Araştırması’ ifade edilecek .

YABANCI DİLE YENİ MODEL
2019-2020 eğitim öğretim senesinde 2-12’nci sınıflarda yepyeni bir İngilizce öğretme yaklaşımı meydana konulacak. 2-4’üncü sınıflarda ‘Oyun Tabanlı Öğrenme’ yaklaşımı benimsenecek. 5-8’inci sınıflarda ferdi öğrenme ihtiyaçlarının ön tasarıda olacağı ‘farklılaştırılmış eğitim’ modeli yapılacak . 9-12’lerde ise lise türüne yönelik ‘özel amaçlı İngilizce’ modeline geçilecek. Mesela , turizm ve otelcilik meslek liseleri programında dinleme ve konuşma yeteneklerine ağırlık verilirken, toplumsal bilimler liselerinde okuduğunu manaya ve sunum becerileri ehemmiyet kazanacak.